大境门时评

给孩子补上自我管理的重要一课

2019-09-06 17:08    来源: 张家口新闻网A+

                  □王棣

  不久前,杭州一所初中在新生军训的间隙组织了一场系鞋带比赛。将拆下的鞋带穿回鞋帮的孔洞再收紧打结,对于初一学生来说应该不是难事。谁曾想,竟有三成学生不会系鞋带,有的孩子还拿着鞋求助老师,令人深感意外。

  事后,孩子们也颇为委屈,直言平时见到的鞋子都是穿好鞋带的,甚至从小到大只穿粘扣鞋,自然缺少系鞋带的经验和能力。如此一来,问题的根源又转移到家长身上,方便孩子穿脱也好,出于习惯代劳也罢,看似简单的系鞋带背后,也不免折射出一些家长对孩子劳动教育的职责缺位。

  劳动教育缺失并不是一个新鲜话题,除了不会系鞋带的孩子,即便是当下社会独立生活的年轻人,不会通马桶、换灯泡的也大有人在。其实,劳动教育的内涵,正是对个人自我管理能力的培养。当一个人在自我管理上出现断层,不仅会在生活能力上出现局限和不足,对于个人外在社会评价和内在综合素质的形成亦有所影响。而如果在成长阶段疏于对孩子自我管理能力的培养,那么孩子行为懒散、轻视劳动、家庭责任观念淡薄的风险也就有所提升。

  孩子幼年时,出于关心爱护,生活起居样样照顾周到;孩子上学后,越来越重的课业负担也让家长的“代劳”意识尤为强烈。而且,当下不少年轻父母本身也是在“饭来张口,衣来伸手”的状态下成长起来,自觉参加劳动、主动自我管理的良好家风并没有得到有效传承。在过度溺爱、重视学业而轻视自我管理的家庭教育观念下,塑造一个只会学习却缺乏生活技能的“低能儿”也就不足为奇。

  所谓“解铃还须系铃人”,解决孩子自我管理能力不足的问题还需要家长有所反思,学会放手。要明白,能够保障孩子立足社会独立生存的,除了自身拥有的知识和资源,基本的劳动和生活技能缺一不可。适当留给孩子一些自理空间,耐心示范和教育,鼓励他们参与家务劳动,学会自我管理很有必要。与此同时,学校也该注重加强培养学生劳动教育和自我管理能力。素质教育倡导多年,劳动素质、生活技能的培养正是其中的重要部分。当下,不少学校都在开设生活常识课程、增加劳动实践机会上积极探索并有所收获。从班级劳动到技能竞赛,学校教育可以在更多形式上发挥出更大作用,形成家校联动、社会共助的良好氛围。

责任编辑:荆丽娟

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